Politische Bildung
Aktionstage Politische Bildung 2010
Bildung für nachhaltige Entwicklung: Für neue Wege aus Armut und sozialer Ausgrenzung
Das Jahr 2010 wurde von der Europäischen Kommission zum Europäischen Jahr gegen Armut und soziale Ausgrenzung
ernannt. Die Aktionstage Politische Bildung wollen 2010 einen Beitrag zur Bewusstseinsarbeit und zur Sensibilisierung
in diesem Bereich leisten. Diese finden zwischen 23. April (Welttag des Buches) und 9. Mai
(Europatag) statt und beziehen österreichweit Schulen und außerschulische Partner ein.
Weltweit leben 1,2 Milliarden Menschen in absoluter Armut. Das heißt, es steht ihnen weniger als ein US-Dollar
pro Tag in lokaler Kaufkraft zur Verfügung. Auch in der Europäischen Union sind 80 Millionen Menschen von Armut und
Ausgrenzung betroffen bzw. bedroht.
Die Überwindung von Armut gilt als Grundvoraussetzung für nachhaltige Entwicklung, welche die Lebensqualität
der gegenwärtigen Generationen sichern will, ohne künftigen Generationen die Möglichkeiten zur Gestaltung ihrer Zukunft
zu nehmen. Eine wichtige Rolle bei der Umsetzung spielt dabei die UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung
(2005–2014).
Armutsbekämpfung ist eines der Millennium Development Goals, auf die sich alle Mitgliedsstaaten der UNO
geeinigt haben, um eine zukunftsfähige und nachhaltige Weltentwicklung zu gewährleisten. Diesem Ziel widmet sich auch
die Zweite Dekade der Vereinten Nationen für die Beseitigung der Armut (2008–2017).
Auf EU-Ebene sind die Lissabon-Strategie sowie die EU-Nachhaltigkeitsstrategie wichtige Eckpfeiler bei der
Bekämpfung des inakzeptablen Ausmaßes an Armut und sozialer Ausgrenzung. Auch die Österreichische
Nachhaltigkeitsstrategie (2002) nennt als ein Ziel die Armutsbekämpfung.
Zentrum polis – Politik Lernen in der Schule
Helferstorferstraße 5, 1010 Wien
E-Mail: service@politik-lernen.at
Weitere Informationen: www.politik-lernen.at
mach mit - Wettbewerbe, Preise, Gewinnspiele
Wettbewerbe zur Politischen Bildung und Menschenrechtsbildung, Friedensaktionen, zahlreiche Kampagnen mit
gesellschaftspolitischen Anliegen oder Preise für zeitgeschichtliche Projekte bieten Möglichkeiten für eine
demokratische Schulentwicklung, der Beteiligung, der Entwicklung von selbständigem Lernen und bringen Abwechslung in
den Schulalltag.
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