Kunterbunt
Schule: Österreichische Schule Budapest, Teilnehmer/innen – Anzahl: 25, Alter: 15 Jahre
Die Klasse ist in 5 Gruppen aufgeteilt und übernimmt ein Gebäude in Budapest oder in ihrem
Wohnort, das im Alltag eine Rolle spielt oder als "Sehenswürdigkeit" wenig im Blickpunkt der Öffentlichkeit steht.
Die Gebäude verweisen auch auf eine Verknüpfung von ungarischer und österreichischer Geschichte. Sie
spielen im (Geschichts)-Bewusstsein der Ungar/innen eine große Rolle. Die anderen Gebäude sollen diesem Bewusstsein
näher gebracht werden.
Mit dem Blick auf Denkmäler aus der Türkei (türkische Schüler/innen besuchen
diese Klasse) wird ein Blick auf das vielleicht zukünftige EU-Land Türkei geworfen, das den Schüer/innen ansonsten
vielleicht nur als Urlaubsland von Prospekten her bekannt ist.
Im Mittelpunkt der Projektarbeit stehen Fotos, Zeichnungen und Texte (deskripitver und narrativer Art) zu jedem
Gebäude. Die Zusammenarbeit mit schulexternen Personen wird sich auf die Museumsmitarbeiter bzw. die Mitarbeiter der
Markthalle beziehen. Sie werden mit den Schüler/innen im Rahmen der Führungen arbeiten.
Ergebnisse:
Es sollen 5 Gruppenarbeiten entstehen, wobei jede Gruppe die Arbeit der anderen
kennt. Die Gruppenarbeiten sollen nach Abschluss der "Manuskriptphase" als Website gestaltet werden. Da die
Schüler/innen selbst diese Fähigkeiten noch nicht besitzen und zunächst nur für die Vorarbeiten wie Scannen der Bilder,
Bearbeiten derselben und der Texte eingesetzt werden, möchten wir einen Schüler der Maturaklasse bitten, diese Website
zu gestalten und einen oder zwei "Lehrlinge" aus der Vorbereitungsklasse in die Arbeit einzubeziehen.
Die Schüler/innen der Vorbereitungsklasse sind im ersten Lernjahr Deutsch. Die Texte, die sie zu den
Bildern verfassen, werden dementsprechend einfach ausfallen, da ein Übersetzungsprojekt vermieden werden soll. Die
sprachlichen Fehler werden zwar korrigiert, Hilfestellungen bei der Textverfassung werden gegeben, aber die
Grundstruktur wird dem Kenntnisstand der Projektmitarbeiter/innen entsprechen.
Zeitl. Rahmen: Arbeitsbeginn der 5 Gruppen seit 13. 12.
Involvierte externe Partner/innen:
- Museumsmitarbeiter, Vertreter div. „Sehenswürdigkeiten“
- ansonsten keine genaueren Angaben
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