Burgen
Schule: Volksschule Herzgasse, Wien, Teilnehmer/innen – Anzahl: 135, Alter: 8 – 10 Jahre
Was bisher geschah:
Das Projekt „Burgen“ wurde aus der Idee geboren, Schüler/innen das für
Kinder im Grundschulalter faszinierende Thema „Burgen“ auf zeitgemäße Art näher zu bringen.
Während der
bisherigen Projektarbeit wurde Wert darauf gelegt, den Schüler/innen nicht fertige Teile zu servieren, sondern sie an
der Planung und am Entstehen des Projekts teilhaben zu lassen. Die fächerübergreifende Arbeit war ein besonderes
Anliegen. So finden sich im Projekt neben den Informations- und Sachtexten (Sachunterricht, Deutsch) auch Übungen für
Mathematik, Interessantes zum Thema „Musik im Mittelalter“, Anregungen für das Textile Gestalten, Bastelanleitungen mit
Bezug zum Thema, Ideen für die Gestaltung mit Schrift und vieles mehr.
Was weiter geplant ist:
Wir wollen nun Eindrücke auf einer „echten“ Burg sammeln. Das Gelernte
soll vertieft und neue Erkenntnisse gewonnen werden. Mit den dritten Klassen ist daher ein Ausflug zur Burg
Kreuzenstein geplant. Obwohl keine historische Burg, bietet dieses Bauwerk gute Einblicke in die verschiedenen Anlagen
einer Burg.
Die vierten Klassen werden sich intensiver mit dem Leben auf der Burg beschäftigen. Daher
ist ein Ausflug zur Rosenburg mit Besuch der Greifvogelschau geplant.
Die Erlebnisse und Erkenntnisse dieser Lehrausgänge sollen in die Webpage eingearbeitet werden.
In Zeiten der europäischen Integration, wollen wir auch anderen, nicht-deutschsprachigen Ländern Informationen
über unsere Heimat bieten. Aus diesem Grund planen wir die bereits vorhandene Webpage schrittweise ins Englische zu
übersetzen. Ziel ist es, unseren europäischen Partnern Einblicke in unsere Kulturgeschichte zu geben. Die Schüler/innen
unserer Volksschule sollen im Rahmen des Englischunterrichts kleine Sequenzen bearbeiten und somit ihren
Englisch-Wortschatz und ihre Sprachhandlungskompetenz erweitern.
Selbstverständlich ist es nicht möglich, dass die Kinder komplexe Texte übersetzen. Hierfür haben wir die
Hinzuziehung von professionellen Übersetzern geplant.
zeitl. Rahmen: April – Juni 2005
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