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dahinter ... (Jüdisches Leben in Floridsdorf; Spuren suchen – Spuren hinterlassen)
Schule: GRG 21 Wien, Teilnehmer/innen – Anzahl: 27, Alter: 14 – 16 Jahre
HAUPTZIEL: Jüdischer Friedhof in Floridsdorf
Spuren suchen – Spuren
hinterlassen
Bewusstmachen der jüdischen Kultur in Floridsdorf – aktive Denkmalpflege – Transfer der
Erkenntnisse mit künstlerischen Mitteln
ART: Lernen mit Herz, Hirn und Hand, Schlüsselkompetenzen, prozess- und produktorientiertes Arbeiten, Anregung
zu lebenslangem Lernen:
Zugänge zur Thematik (Literatur, Musik, Gespräche, persönliche Zugänge suchen),
Experten – Fachwissen (Judaistik, Geschichte, Zeitbezüge), Information und eigenständige Recherche (nach Anleitung),
Vernetzung von „Herz“ und „Hirn“, Gruppenbildung, aktive Denkmalpflege unter sachkundiger Anleitung (Grabstein,
Bepflanzung), Reflexion und Dokumentation (Nachhaltigkeit sichern, Öffentlichkeitsarbeit)
Jänner: „KONTAKTAUFNAHME“: literarische/musikalische Recherche – Schüler/innen finden eigene Zugänge; Gespräch
mit Vertreter des Bezirksmuseums; Exkursion Bücherei
Februar: „WAS BISHER GESCHAH !“: Kontakt mit
Experten der jüdischen Kultusgemeinde, Exkursion Friedhof, Exkursion Bezirksmuseum, Kontakt mit Floridsdorfer/innen
(Schriftstellerin, was geschah bisher?), historische/zeitgeschichtliche Recherche, Öffentlichkeitsarbeit
März: „WAS WIRD DURCH UNS GESCHEHEN ...?“: Kontakt mit Kulturvermittler/in, Vorbereitung der
Präsentation, außerschulische Arbeit (Exkursion, Recherche, Präsentation)
April: „DENKMALPFLEGE“:
Vorbereitung der aktiven Denkmalpflege , Arbeit vor Ort, Gruppenarbeit
Mai: „NACHDENKEN – MITTEILEN“:
aktive Denkmalpflege (Nachbereitung), Präsentation
Zeitl. Rahmen: Jänner – Mai 2005
Involvierte externe Partner/innen:
- Jüdische Kultusgemeinde
- Bezirksmuseum
Floridsdorf
- Kulturvermittler/in
- Journalist/in
- Büchereien Wien
(Zweigstelle Floridsdorf)
- Buchhandlung Am Spitz
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